Projektas „Mokausi iš tėvelių“

2022 m. gegužės 12 d. Vilniaus Prano Mašioto pradinės mokyklos 4a klasėje svečiavosi Dovydo mama Rūta. Ji papasakojo mokiniams apie advokato profesiją. Buvo gera proga prisiminti, kas yra konstitucija, kokios vaikų teisės ir pareigos joje numatytos, kas yra valstybė, kaip ji valdoma. Sužinojome, kaip mūsų visų gyvenimą reguliuoja teisės aktai, kokie jie būna. Pamatėme, kaip posėdžių metu rengiasi teisėjai, prokurorai, advokatai. Turėjome galimybę pasimatuoti advokato mantiją. Smagu buvo išgirsti apie keistus ir net juokingus kitų šalių įstatymus. Pavyzdžiui, Indianoje tryliktosiomis mėnesio dienomis, kurios sutampa su penktadieniu, visos juodos katės privalo nešioti įspėjančiuosius skambaliukus, Prancūzijoje kuo griežčiausiai draudžiama kiaulėms duoti Napoleono vardą, Naujajame Džersyje bauda numatyta tiems, kurie garsiai čepsės restorane, Floridoje neleidžiama dainuoti apsirengus maudymosi kostiumėlį, važinėti riedlente be numerio ir pan. Ačiū Dovydo mamai už šaunią pamoką!

Projektas „Mokausi iš tėvelių“

Vilniaus Prano Mašioto pradinės mokyklos 4b kl. mokinės Ievos B. mama yra kariūnė dirbanti Lietuvos Karo Akademijoje. Ji su savo kolegomis apsilankė klasėje. Supažindino su savo profesija, teko išmokti rikiuotės pratimų ir prisiliesti prie tikrų ginklų. Buvo smagu pabendrauti. Ačiū kariūnei Vilmai.

Projektas „Mokausi iš tėvelių“

Balandžio 28 dieną Vilniaus Prano Mašioto pradinės mokyklos Emos Izabelės tėtis pakvietė1c klasės mokinius apsilankyti Danske Bank filiale. Mokiniams labai didelį įspūdį padarė pastato aukštis ir jo kiemas. Mokiniai mėgavosi karštu šokoladu, o tuo metu Emos Izabelės tėtis pasakojo apie pinigus, jų pasikeitimus, supažindino su taupymu bei jo svarba. Taip pat papasakojo apie savo darbą šiame banke. Po visų pasakojimų mokiniai turėjo galimybę aplankyti darbo bei poilsio zonas esančias Danske banko patalpose. Mokiniai liko sužavėti ir didžioji dalis jau ketina dirbti banke.

Projektas „Mokausi iš tėvelių“

2022 m. balandžio 28 d. Vilniaus Prano Mašioto pradinės mokyklos 4a klasės mokinius pasivaikščioti po Vilniaus senamiestį pakvietė Pijaus močiutė – gidė Genovaitė. Ekskursija prasidėjo Šventaragio slėnyje. Čia sužinojome, kad pagonybės laikais dabartinės Arkikatedros vietoje jau būta Perkūno šventyklos, išgirdome, kiek metų jai gyvuoti išpranašavo žyniai. Prisiminėme didžiuosius lietuvių kunigaikščius, jų nuopelnus Lietuvai ir Vilniui. Vaikščiodami po Katedros aikštę, tyrinėjome, kur kažkada buvo žemutinės pilies sienos, vartai, aplankėme Valdovų rūmus, prisiminėme Žygimanto Augusto ir Barboros Radvilaitės meilės istoriją. Keliaudami po Vilniaus senamiestį, pasigrožėjome Trijų kryžių kalnu, šv. Onos, šv. Kazimiero, šv. Jonų bažnyčiomis, aplankėme Barbakaną ir Aušros vartus, klaidžiojome siaurutėmis senamiesčio gatvelėmis… Ne veltui sakoma, kad Vilniaus senamiestis – tai muziejus po atviru dangumi. O apie kiekvieną jo kampelį Pijaus močiutė papasakojo daugybę nuostabių legendų. Ačiū jai už puikią edukacinę pamoką!

Projektas „Mokausi iš tėvelių“

Vilniaus Prano Mašioto pradinės mokyklos 1a mokiniai lankėsi Tarandės paplūdimio tinklinio sporto salėje. Kūno kultūros pamoką vedė Umos tėtis. Mokiniai dalyvavo smagiose estafetėse, sužinojo apie komandinę olimpinę sporto šaką – paplūdimio tinklinį.  Vaikams didelį įspūdį padarė, kad sportavo uždaroje  erdvėje ant smėlio. Buvo smagu ir naudinga. Dėkojame Umos tėveliui už suteiktą galimybę patirti tai, kas nauja ir dar nežinoma. 

Projektas „Mokausi iš tėvelių“

Kovo 11- osios proga 4b klasėje lankėsi Kotrynos mama Jovita su savo kolege Reda, kuri tarnauja Krašto apsaugos savanorių pajėgose. Ji mums papasakojo apie savo darbo specifiką, kuo svarbios Lietuvai datos: Vasario 16-oji ir Kovo 11-oji. Kotrynos mama pamokė mus nusipinti trispalves draugystės apyrankes. Buvo įdomu, naudinga ir smagu.

Projektas „Mokausi iš tėvelių“

Sausio 13-oji – ypatinga diena visiems Lietuvos žmonėms – ESAME LAISVI! Šią dieną, Vilniaus Prano Mašioto pradinės mokyklos 2a ir 2d klasių mokiniai dalyvavo minėjime. Klasėje susitiko su tėveliais, dalyvavusiais 1991 metais vykusiuose Sausio įvykiuose, uždavė daug klausimų, tyrinėjo tos dienos nuotraukas, turėjo unikalią galimybę savo akimis pamatyti ir paliesti Sausio 13-osios atminimo medalį. Vėliau, mokiniai dalyvavo projektinėje veikloje ir grupėse kūrė Sausio 13-osios simbolių ir detalių kompozicijas. Savo darbuose vaikai įprasmino tai, ką išgirdo, suprato ir išgyveno klausydamiesi atsiminimų.

Projektas „Mašiotukai – Mašiotukams“

Gruodžio mėnesį Vilniaus Prano Mašioto pradinės mokyklos  3b klasės mokiniai susitiko su buvusiu mokytojos Danguolės mokiniu Adomu D. Šiuo metu Adomas studijuoja Vilniaus Universitete. Jis papasakojo trečiokams apie savanorystę Tanzanijoje. Į šią kelionę Adomas savarankiškai išvyko septyniolikos metų. Jis dirbo šios šalies mokykloje. Mūsų mokiniai sužinojo, kaip gyvena jų bendraamžiai Afrikoje, pamatė mokyklą, klasę, išgirdo kaip vaikai mokosi ir pramogauja. Trečiokai mokėsi ir afrikietišką šokį. Ačiū Adomui už įdomią neakivaizdinę kelionę į Tanzaniją.

Projektas „Mokausi iš tėvelių“. Kalėdiniai meduoliai

Gruodžio 2 d. Vilniaus Prano Mašioto pradinės mokyklos 4a klasės mokiniai lankėsi UAB „Vilniaus meduoliai“. Susipažinę su meduolių kepimo tradicijomis, mokiniai patys turėjo galimybę pabūti jų meistrais: kočiojo tešlą, formavo meduoliukus, iškeptus meduolius spalvingai papuošė. Dėkojame tėveliams už pasiūlytą puikią edukacinę pamoką.

Projektas „Mokausi iš tėvelių“

Vilniaus Prano Mašioto pradinė mokyklos 4b klasės moksleiviai susipažino su VilniusTECH Pastatų energetikos katedros veikla. Pamoką vedė Akvilės mama Rasa Džiugaitė- Tumėnienė.

Pamokos tema – darnus pastatas. Kalbėjome, kas yra darnus, žalias, nulinės energijos, išmanus, modernus, energiškai efektyvus, pasyvus pastatas. Svarstėme, kuris iš jų yra geresnis. Vaikai sužinojo, kad nuo šių metų Lietuvoje pradėti statyti nulinės energijos pastatai, kurie atitinka ne mažesnę kaip A++ energinio naudingumo klasę. Taip pat aptarėme, kad mums, žmonėms, labai svarbus yra patalpų mikroklimatas ir komfortas, nes siekiame geriau jaustis būdami uždaroje aplinkoje.

Antros pamokos metu moksleiviai piešė, kaip jie įsivaizduoja, kokioje mokykloje jie norėtų mokytis. Vieniems patiko žalios mokyklos idėja. Vaikai tiesiogiai suprato, kad žalioje mokykloje būtų daug augalų ant stogo, sienų. Kiti pasirinko išmanios mokyklos koncepciją, kurioje būtų daug kompiuterių.

Pamokų metu pastebėjau, kad didžiausias iššūkis būti mokytoju – sudominti moksleivius taip, kad kuo ilgiau jie sutelktų dėmesį ir suprastų naujai pateikiamą informaciją.