Tarptautinė Erasmus+ KA203 projekto ULCA (Upgrade With Learner Centered Approach) vasaros mokykla

Liepos mėnesį Vilniaus Prano Mašioto pradinės mokyklos mokytojai kartu su Mykolo Romerio universiteto partneriais dalyvavo tarptautinėje Erasmus+ KA203 projekto ULCA (Upgrade With Learner Centered Approach) vasaros mokykloje. Mokytojai kartu su partneriais iš Slovakijos, Slovėnijos, Šiaurės Makedonijos ir Latvijos dalinosi pedagogine patirtimi, dalyvaudami projekto mokymuose „Learn & Lead“ (mokykis ir lyderiauk), „Learner Centered Approach“ (į mokinį orientuotas metodas).

Mokymai rengiami antrą kartą. Pirmą kartą jie pristatyti Ružomberoke, Slovakijoje 2021 metų vasarą, kur taip pat dalyvavo Vilniaus Prano Mašioto pedagogai. Mokymų tikslas supažindinti partnerių mokyklas su ugdymo ir mokymo metodais, orientuotais į mokinį ir jo individualią pažangą ir gebėjimų nustatymą. Vasaros stovyklos „Learn & Lead“ lektorė Jana Chynoradska pristatė ULCA ugdymo modelį, kurio pagrindas yra trys esminės dalys: protas, širdis, kūnas, kurios harmoningai gali veikti viena su kita, kai mokytojas yra pažinęs save, savo gebėjimus, stipriąsias ir silpnąsias puses, sąmoningai siekia ugdyti save ir mokytis visą gyvenimą. Tai būtinos savybės į mokinį orientuotam ugdymui bei asmeniniam tobulėjimui pasiekti. Dalyviai taip pat dalinosi žiniomis apie emocinį intelektą, jo formas, išraiškas, aspektus, kurie įtakoja ugdymosi ir mokymosi procesus.

Mokymų metu aptartas į mokinį orientuotas ugdymas, jo sąvoka, skirtumai nuo tradicinio ugdymo, efektyvumas planuojant darbą klasėje. Partneriai dalinosi savo patirtimi, rengiant į mokinius orientuoto ugdymo klasių aplinką, pamokas. Dalyviai atlikinėjo įvairias užduotis, namų darbus, kad ne tik teoriškai suprastų į mokinį orientuoto ugdymo reikšmę, bet ir praktiškai ją patirtų, taip galėdami atrasti save šio metodo kontekste. Visi dalyviai turėjo galimybę įsivertinti, pristatyti savo problemas ir jas išspręsti, padedant kolegoms.

Projekto partneriai lankėsi mūsų mokyklos vasaros stovyklėlėje, su vaikais kūrė ir tapė piešinius ant medžių, pristatydami savo šalį, jos tradicijas, etnografinius simbolius, bendravo su mokyklos administracija, susipažino su mokyklos mokymosi erdvėmis ir aplinka. Būdami Vilniuje partneriai apsilankė Vilniaus miesto savivaldybės švietimo skyriuje, susipažino su kitais projektais, vykdomais sostinės mokyklose ir Lietuvoje, taip pat lankėsi Lietuvos Respublikos Seime, kur susipažino su jo veikla, svarbiais mūsų šalies istoriniais ir politiniais įvykiais.

Projekto ULCA mokymai ypatingi tuo, kad pedagogams suteikia galimybę geriau pažinti ne tik savo ir mokinių psichologiją, bet ir praktiškai išspręsti kylančias problemas, kitaip pažvelgti į situaciją, rasti tinkamiausią sprendimą, kartu visą laiką motyvuojant mokinius mokytis ir ieškoti savo stipriųjų pusių.

Mokykla toliau bendradarbiauja su projekto partneriais, mokyklos pedagogai tęsia mokymąsi: spalio mėnesį lankysis Šiaurės Makedonijoje, kur vyks ULCA mokymai mokytojams – mentoriams.

Mokymai tėvams „Kaip elektroniniu būdu pateikti prašymus socialinei paramai mokiniams gauti: dėl nemokamo maitinimo ir paramos mokinio reikmenims įsigyti?“

Socialinių išmokų skyrius kviečia mokinių tėvus į el. prašymo pateikimo per Socialinės paramos šeimai informacinę sistemą (SPIS) mokymus „Kaip elektroniniu būdu pateikti prašymus socialinei paramai mokiniams gauti: dėl nemokamo maitinimo ir paramos mokinio reikmenims įsigyti?“.

Atkreipiame dėmesį, kad priešmokyklinukams, pirmokams ir antrokams nemokami pietūs mokyklose, įskaitant ikimokyklinio ugdymo mokyklas, organizuojami be atskiro prašymo nevertinant gaunamų pajamų. Tėvams prašymų dėl priešmokyklinukų, pirmokų ir antrokų nemokamų pietų teikti nereikia.

Projektas „Šiuolaikiškas matematinių gebėjimų ugdymas ir pažangos stebėsena“

Nuo rugsėjo 1 d. Vilniaus Prano Mašioto pradinės mokyklos 2-4 klasių mokiniai turės galimybę mokytis matematikos naudojantis virtualia mokymo(si) sistema Eduten Playground.

Jau vakar projekto „Šiuolaikiškas matematinių gebėjimų ugdymas ir pažangos stebėsena“ koordinatoriai mokyklose rinksis į pirmuosius įvadinius mokymus. 

Linkime mokytojams sėkmės ir norime, kad mokiniai atrastų matematiką naujai ir džiaugtųsi kiekvienu savo pasiekimu.

Smurtui – NE! Lygybei – TAIP!


2019 m. rugpjūčio 26–27 d. Vilniaus Prano Mašioto pradinės mokyklos mokytojai dalyvavo Lietuvos vaikų ir jaunimo centro kartu su Vilniaus Universiteto mokslininkų komanda rengiamuose praktiniuose mokymuose. Šie mokymai – parengti pagal 2018–2020 m. vykdomą projektą SAFER (Systematic Approaches For Equality of GendeR). Seminaro metu buvo kalbama kaip ugdyti vaikus be lyčių stereotipų bei užtikrinant berniukų ir mergaičių lygias galimybes saugiai augti ir realizuoti save.

Oganizatoriai pasidalino metodine medžiaga reikalinga aptarti smurto lyties pagrindu temą klasėse. 

Technologinės kūrybos mentorystės programa „Technologijų vedliai“

Džiaugsmingai sveikiname Vilniaus Prano Mašioto pradinės mokyklos 4 d klasės mokytoją Agnę Petraitienę – diplomuotą Technologijų vedlį. Technologinės kūrybos mentorystės programos metų mokytojai kūrė programėles, aiškinosi, kas yra dirbtinis intelektas, mokėsi programavimo konceptų bei narstė papildytą realybę.

Kviečiame ir  kitas mokytojas registruotis > www.bitbyte.lt/vedliai ir tapti technologijų vedliais.

Kapitono Pauliaus Kovo mokymai bendruomenei

Gruodžio 28 dieną Vilniaus Prano Mašioto pradinės mokyklos aktų salėje vyko mokymai visai mokyklos bendruomenei, kuriuos vedė ne tik išskirtinių rezultatų pasiekęs vadovas ir kapitonas, bet ir išskirtinė asmenybė – Paulius Kovas. Patarimai, kaip elgtis jūroje ir darbų kasdienybėje, paremti 53 metų buriavimo ir 20 metų vadovavimo patirtimi. Plaukiant jūromis išmoksti daugybę pamokų, kurias gali pritaikyti kasdienybėje: jachta – tai mokykla su savomis taisyklėmis, įgula – kolektyvas, kapitonas – vadovas, audra – krizė, jūra – kūrybos, laisvės erdvė. Pasakojimas paremtas tikrais įvykiais plaukiant aplink pasaulį jachta „Ambersail“ ir organizaciniais Tūkstantmečio Odisėjos užkulisiais. Gausiai iliustruota nuotraukomis ir video paskaita buvo skirta kolektyvo komandinei dvasiai pakelti ir motyvuoti bendram tikslo siekimui. Dėkojame visiems, plaukusiems kapitono Pauliaus laivu!