Svečiuose pas pelėdas

Rugsėjo 16 d. Vilniaus Prano Mašioto pradinės mokyklos 4a klasės mokiniai lankėsi Pelėdų parke, įsikūrusiame Rudaminoje, Vilniaus rajone. Jeigu dar nežinote, kuo skiriasi apuokas nuo pelėdos, kokiu greičiu sakalas puola savo auką, kuo minta pelėdos, kodėl jos skraido taip tyliai ir dairosi sukiodamos galvą, ar iš tiesų pelėdos yra dideli paukščiai, būtinai apsilankykite Pelėdų parke. Čia galima pamatyti ir pačią didžiausią, ir mažiausią pasaulio pelėdas, gyvenančias, beje, ir Lietuvoje.

Autoportretas

Vilniaus Prano Mašioto pradinės mokyklos 4b klasės mokiniai kūrė autoportretus iš antrinių žaliavų. Įjungus vaizduotę sagos tapo akimis, arbatos sietelis kūnu, karoliukai veido kontūru, siūlai plaukų sruogomis, o audinio skiautė puikiu drabužiu. Koks nuostabus jausmas pamatyti save kitaip ir kitokį!

Mes esame kartu

Vilniaus Prano Mašioto mokyklos ketvirtokai sukūrė modernaus meno instaliaciją „Mes esame kartu“, kuri atspindi buvusią bei esamą pandeminę situaciją pasaulyje, didžiulį norą bendrauti ir atrastus naujus, kitokius būdus būti kartu.
Kiekvienas mokinys turėjo nupiešti realaus dydžio save ir šie piešiniai buvo patalpinti mokyklos languose: tarsi aliuzija į tuos mus, kurie per karantiną matė vienas kitą tik TEAMS’ų ar ZOOM’o „langeliuose“ kompiuterio ekrane.
Instaliacija tapo ketvirtokų išleistuvių dalimi: kai mokyklos kiemas prisipildė gyvo klegesio, gyvos muzikos, gyvų mokinių ir jų tėvelių, o iš mokyklos langų veiksmą stebėjo „karantininiai mes“.
Instaliacija „Mes esame kartu“ yra Erasmus+ projekto „Paslėpti Europos brangakmeniai“ potemės „Vilnius – modernaus meno miestas“ dalis.

Edukacinė pamoka „Lietuvos legendų skrynia“

Vilniaus Prano Mašioto pradinės mokyklos 1a,1b,1c,1d, 2c klasių mokiniai dalyvavo edukacinėje pamokoje „Lietuvos legendų skrynia“. Mokiniai išgirdo legendų, padavimų ir įvairių istorijų apie Vilnių. Su kiekvienu kalnu, su kiekvienu senesniu namu ir bažnyčia yra susijęs vienoks ar kitoks istorinis padavimas.
Edukacinės ekskursijos tikslas ugdyti mokinių tautinį tapatumą, pažinti ir vertinti Lietuvos tautinę kultūrą. Suprasti kokie istoriniai įvykiai, tikėjimai, papročiai, apeigos ir bendravimas su gamta lėmė įvairių legendų, pasakų, padavimų kūrimą. Pažinti ir suvokti liaudies kūrybą, tradicinę kultūrą, jos ypatybes ir raidą, ugdyti atsakomybę dėl savo tautos ir Lietuvos etnokultūrinio paveldo vertybių likimo, jų puoselėjimo ir išsaugojimo ateinančioms kartoms.
Dėkojame ekskursijos vadovėms už istorijas, legendas ir padavimus.