Muzikinis spektaklis „Trimito skrydis“

Mūsų mokyklos 1a, 1b, 1c, 1d, 2b, 2c, 3a, 3b klasių mokiniai gegužės 18 d. lankėsi muzikiniame spektaklyje „Trimito skrydis“. Vaikai susipažino su įvairių žemynų muzika. Žiūrovų salė virto lėktuvu, žiūrovai – jo keleiviais.

Spalvingojo „Trimito skrydžio“ veikėjai leidosi į  kelionę.  Muzikinis „Trimito“ oro linijų lėktuvas drauge su spektaklio žiūrovais pirmąsyk kėlė sparnus neįprastam skrydžiui aplink Žemę. Drauge su skrydžiui diriguojančiais muzikinio lėktuvo pilotais, stiuardesėmis  jie keliavo po pasaulio žemynus bei šalis. Kelionės metu  mokiniai išgirdo įvairių kraštų muziką, pasiekė tolimąją Antarktidą ir net Mėnulį! Visi kartu ieškojo, kur gyvena vėjas, sapnai ir mintys. Laikas bėgo ir keliautojai sugrįžo namo į Žemę supratę, koks nuostabus yra mūsų gimtasis kampelis.

Solidarumo bėgimas

Š. m. gegužės 13 dieną Vilniaus Prano Mašioto pradinėje mokykloje buvo organizuojamas Solidarumo bėgimas. Mokiniai rinkosi mokyklos kiemelyje, kur vyko socialinės pedagogikos studento Džioraldo vedama mankšta, apšilimas prieš bėgimą. Žirmūnų gimnazijos stadione mokiniai bėgo Solidarumo kilometrus. Prieš bėgant, kiekvienas Solidarumo bėgimo dalyvis tarp savo artimųjų galėjo surasti rėmėjų – artimų žmonių, kurie sutiktų skirti tam tikrą, priimtiną sumą už kiekvieną nubėgtą simbolinį kilometrą.

Surinkti pinigai bus pervesti į organizacijos „Gelbėkit vaikus“ paramos sąskaitą.

Solidarumo bėgimas skatina moksleivių solidarumą, plečia pasaulėžiūrą ir ugdo toleranciją kitų vaikų atžvilgiu. Ši iniciatyva suteikia galimybę iš naujo pažvelgti į vaiko teises ir prisidėti prie kilnaus tikslo padedant kitiems. Ačiū visiems, aktyviai dalyvavusiems Solidarumo bėgime ir skyrusiems paramą!

Ekskursija į Anykščius

Vilniaus Prano Mašioto pradinės mokyklos 2c ir 3d klasių mokiniai vyko į Anykščius. Nors šiek tiek krapnojo lietus, mašiotukų nuotaika buvo puiki. Su plačiomis šypsenomis vykome pasitikti nuotykių.

Kalitos kalva nepaliko abejingo nei vieno mokinuko… Juk čia, kur kadaise buvęs bajoro Nykščio dvaras, įsikūrusi rogučių trasa.  Vienintelis toks atrakcionas Lietuvoje viliojo ne vieną kartą nusileisti linksmaisiais kalneliais ir pajusti naujas bei netikėtas emocijas. Gaudėme vėją.

Dalyvaudami edukacinėje programoje „Viduramžių darbai ir pramogos“,  susipažinome su buvusios pilies istorija ir archeologinių radinių pavyzdžiais. Taip pat, šaudant iš lankų, išmėginome akies taiklumą ir rankų stiprumą.

Programoje „Duonelė kasdieninė“, susipažinome su mūsų valgymo kultūros simbolio – duonos keliu nuo rugių sėjos iki duonos riekės. Sužinojome apie duonos kepimo papročius ir pagerbimo ritualus. Patys suformavome ir ką tik iškūrentoje duonkepėje išsikepėme savo duonos kepalėlį. Kol kepė duonelė, skanavome kaimiškas vaišes, aplankėme Arklio muziejų.

Tad mašiotukai drąsiai taria: „Keliam nykščius už Anykščius“.

Projektas „Mokausi iš tėvelių“

2022 m. gegužės 12 d. Vilniaus Prano Mašioto pradinės mokyklos 4a klasėje svečiavosi Dovydo mama Rūta. Ji papasakojo mokiniams apie advokato profesiją. Buvo gera proga prisiminti, kas yra konstitucija, kokios vaikų teisės ir pareigos joje numatytos, kas yra valstybė, kaip ji valdoma. Sužinojome, kaip mūsų visų gyvenimą reguliuoja teisės aktai, kokie jie būna. Pamatėme, kaip posėdžių metu rengiasi teisėjai, prokurorai, advokatai. Turėjome galimybę pasimatuoti advokato mantiją. Smagu buvo išgirsti apie keistus ir net juokingus kitų šalių įstatymus. Pavyzdžiui, Indianoje tryliktosiomis mėnesio dienomis, kurios sutampa su penktadieniu, visos juodos katės privalo nešioti įspėjančiuosius skambaliukus, Prancūzijoje kuo griežčiausiai draudžiama kiaulėms duoti Napoleono vardą, Naujajame Džersyje bauda numatyta tiems, kurie garsiai čepsės restorane, Floridoje neleidžiama dainuoti apsirengus maudymosi kostiumėlį, važinėti riedlente be numerio ir pan. Ačiū Dovydo mamai už šaunią pamoką!

Projektas „Mokausi iš tėvelių“

Vilniaus Prano Mašioto pradinės mokyklos 4b kl. mokinės Ievos B. mama yra kariūnė dirbanti Lietuvos Karo Akademijoje. Ji su savo kolegomis apsilankė klasėje. Supažindino su savo profesija, teko išmokti rikiuotės pratimų ir prisiliesti prie tikrų ginklų. Buvo smagu pabendrauti. Ačiū kariūnei Vilmai.

Išvyka į policijos komisariatą

Gegužės 9 dieną 1a klasės mokiniai lankėsi Vilniaus I policijos komisariate. Vaikams buvo aprodytos patalpos, policininkės supažindino su darbo priemonėmis, papasakota apie jų paskirtį.  Vėliau posėdžių salėje vyko saugaus eismo pamoka. Vaikams buvo primintos eismo taisyklės, kartu su policininkėmis pirmokai pasikartojo kelio ženklus. Mažiesiems eismo dalyviams buvo palinkėta saugiai sutikti vasarą, o pirmokai dar ir dovanų gavo po atšvaitą. 

Projektas „Mašiotukai – mašiotukams“

Pirmadienį mus aplankė Karolina Pukytė, prieš 21 metus pradėjusi savo mokslo kelią Vilniaus Prano Mašioto pradinėje mokykloje. Ji papasakojo 1b, 1d, 3c klasių mokiniams kaip būdama 15 metų 2 metus mokėsi Tailande. Su kokiais iššūkiais susidūrė, kokių nuotykių patyrė… Mokiniai klausė susidomėję, žingeidžiai klausinėjo ir galbūt Karolina įkvėpė bent keletą mokinių svajoti ir siekti savo tikslų.  Ačiū Karolinai už įkvepiančią savo mokymosi istoriją.

Informatika ir technologinė kūryba „Ar jausti yra saugu?“ 

Vilniaus Prano Mašioto pradinės mokyklos 3 c klasės mokiniai dalyvaudami mokymo(si) programoje „Vedliai“ klasės valandėlių ir socialinio – emocinio ugdymo veiklų metu mokėsi pripažinti ir išjausti teigiamas ir neigiamas emocijas. Suprato, kad visi reaguojame skirtingai. Nejausti yra neįmanoma. Kyla visokie jausmai (raminantys, džiuginantys, įkvepiantys, juodesni, liūdnesni…). Turėdamas gerą emocinę sveikatą žmogus geba užmegzti ir palaikyti sveikus asmeninius santykius, įveikti sunkumus, išreikšti save, priimti sprendimus ir būti už juos atsakingus. Mokėsi atpažinti emociją , jausmą ir pagrindinių žingsnių norint suvaldyti tam tikrą emociją: 

  1. Pripažinti, kad jaučiame tam tikrą emociją. 
  1. Suprasti ir įvardyti, kodėl taip jaučiamės, kokią žinutę šis jausmas siunčia. 
  1. Išmokti padėti sau taip, kad nenukentėtų šalia esantys žmonės. 
  1. Išmokti paleisti šį jausmą. 

Vienas iš būdų, padedančių išjausti stiprius jausmus, gali būti kūrybinė saviraiška. Informacinio ugdymo veiklose atliko skaitmeninio raštingumo užduotis – įvardijo emocijas, atsakydami į klausimus piešiniais ir spalvomis. Piešimui pasitelkė dirbtiniu intelektu paremtą įrankį AutoDraw, kuris padėjo nupiešti savo emociją. Mokiniai labai džiaugėsi darbo procesu ir savo sukurtais darbais.